KEKSE Terápiás Csapat

A kutyák embereket segítő tevékenysége egyre elterjedtebb a mai világban, bár a terápiás kutyák képzése nagyon szigorú és felelősségteljes feladat. Ezeknek a kutyáknak nem csak temperamentumukban kell alkalmasnak lenniük a terápiás feladatra, hanem a gazdának is megfelelően kézben kell tartania őket.

A terápiás kutyák vizsgája két részből áll: egy temperamentum vizsgából, amely során a feladatok a kutya terápiás tevékenységre való alkalmasságát hivatottak elbírálni, illetve egy gyakorlati vizsgából, amely a kutya gyerekekkel történő együttműködését és irányíthatóságát teszteli. A képzés során figyelünk arra, hogy a kutya ne csak a vizsgára legyen felkészítve, hanem bármilyen szituációra, amely a munkája során előfordulhat a későbbiekben.

Kleics Julianna vagyok. Két terápiás kutyával dolgozom. Borókával két éve, Csipkével három hónapja.

Heti 3-4 alkalommal dolgozunk óvodában, iskolákban, nevelési tanácsadóban és értelmi fogyatékosok napközi otthonában.

Terápiás-, asszisztált-, és “öröm”-órát tartunk. Járunk nyári gyermektáborokba, rendezvényekre és egyéb felkérésekre.

Fekete-Nagy Krisztina vagyok, óvodapedagógusként dolgozom a Szentesi Központi Óvodában.

Régi álmom vált valóra azzal, hogy 2019. decemberében sikeres terápiás kutya alkalmazói vizsgát tettem Bodza kutyámmal. Nem volt könnyű, mindketten megdolgoztunk ezért a sikerért!  Azt hittem, hogy a vizsgával lezárul valami, de épp ellenkezőleg történt! Óvodapedagógusként már régóta tartok foglalkozásokat ovisoknak, ám négylábú segítőtársammal kitárult előttem a világ!

Úgy gondolom, hogy a kutyás terápia az óvodai nevelésbe teljes egészében beilleszthető. Szinte minden játékos feladat „kutyásítható” és egy foglalkozás, amin jelen van a kutya, sokkal érdekesebb, színesebb a gyerekek számára. Az egész foglalkozás egy vidám játék, melyben a gyermek észrevétlenül fejlődik és tanul!

Az állatok mindig nagy hatással voltak az életemre. Gyerekkoromban is nagy
élvezettel olvastam az állatokról szóló könyveket és szinte mágikus erővel
vonzottak az állatokról szóló természetfilmek. Ez ma is így van, teljesen
lenyűgöznek az állatvilág jelenségei. Sokáig ornitológus meg zoológus akartam
lenni.
Mindig élt kutya a háznál, de fordulópontot egy szomorú szeptemberi nap
hozott, amikor az idős, beteg labradorom elmenőben volt. Halála olyan űrt
hagyott, ami korábban ismeretlen volt számomra. Ráadásul megkerülhetetlen
kérdéseket vetett föl: Jó élete volt? Boldog volt?
Két dolgot tanultam meg akkor: kutya nélkül nem teljes az élet, és mindent
gyökeresen máshogy fogok csinálni a következő kutyámmal. Elkezdtem hát
minden fellelhetőt elolvasni a kutyákról, a nevelésükről, tanításukról, hogy
minél felkészültebb legyek az új kiskutya érkezésére.
Néhány hónappal később találkoztam egy csodás, kicsi, barna labradorral,
akivel azonnal „egymásba szerettünk”; ő Palkó. Azonnal kiderült, hogy jó ötlet
volt kutyás könyveket olvasni, nagyon sokat segített. De nem elég, mert nem
lehet mindent könyvekből megtanulni, így amilyen gyorsan csak lehetett,
elmentünk életünk első kutyaovis foglalkozására a Köröstorki Ebtanodába.
Szuper volt, mindketten nagyon élveztük, és alig vártuk a következő hétvégét.
Palkó mindig rendkívül boldog és ügyes volt, én meg akkoriban még
tapasztalatlan, de annál kitartóbb. Így kezdődött minden.
Ma az egyesület egyik terápiás párosaként dolgozunk. Elsősorban 6-10 éves
gyerekek között vagyunk heti rendszerességgel. Pedagógus lévén az
állatasszisztált tevékenységek közül az állatasszisztált pedagógia (AAE)
lehetőségei foglalkoztatnak leginkább. Emellett leendő terápiás párosok
gyakorlati felkészítését segítem.
Életünk legboldogabb napjai azok, amikor Palkóval együtt megyünk dolgozni a
suliba. Azok a napok nemcsak nekünk, hanem a gyerekeknek is sok-sok örömet,
mosolyt és sikerélményt adnak.
2016 óta egy örökbefogadott veterán anyakutya, Böbe is a kutyacsaládom
tagja. Mindennapjaink a folyamatos tapasztalásról és tanulásról szólnak, ettől
szép az életünk.

Egyesületünk legújabb terápiás párosa, Kátainé Laczkó Rita és Füge februárban már meg is kezdte a közös munkát az óvodás gyerekekkel.